:::
文章列表
| 2022-05-03 轉知教育大愛菁師獎評審委員會辦理111年第十一屆教育大愛「菁師獎」遴選辦法一案。 (輔導組長 / 230 / 輔導處) |
| 2022-05-03 轉知花蓮縣政府社會處有關教育人員知悉疑似家庭暴力之責任通報規定及目睹家庭暴力兒少案件之通報操作流程 (輔導組長 / 230 / 輔導處) |
| 2022-04-22 財團法人金車文教基金會函請本校協助本會發布「青年Talk SDGs—看見街頭的真實」線上講座訊息 (輔導組長 / 242 / 輔導處) |
| 2022-04-14 有關花蓮區111學年度身心障礙學生適性輔導安置高級中等學校開缺名額調整，請學校協助公告週知。 (輔導組長 / 274 / 輔導處) |
| 2022-03-28 社團法人台灣 FOCUS 家庭協會編製之「青少年反思團體討論課程」執行教材 (輔導組長 / 329 / 輔導處) |
| 2022-03-04 花蓮縣政府檢送更新之「自殺意念者服務及轉銜流程暨資源盤點手冊」（如附件），請本校協助轉知所屬參考運用。 (輔導組長 / 272 / 輔導處) |
| 2022-03-03 有關110學年度第二學期特殊教育諮詢服務流程及宣傳卡片（詳如附件），請轉知所屬教師、輔導人員及家長多加善用諮詢資源 (輔導組長 / 241 / 輔導處) |
| 2022-03-02 花蓮縣政府請本校轉知校內身心障礙學生特殊教育學生鑑定證明留存之必要性 (輔導組長 / 264 / 輔導處) |
| 2022-02-21 國立彰化師範大學辦理「111年度提升心理衛生專業人員實務訓練─脈絡式晤談工作坊」 (輔導組長 / 276 / 輔導處) |
| 2022-02-21 國立彰化師範大學辦理「111年度提升心理衛生專業人員實務訓練─團體督導模式與運用工作坊」 (輔導組長 / 260 / 輔導處) |
